Inglés

   Hemos desarrollado este libro para Primer Ciclo  de la ESO con objeto de que pueda ser utilizado por alumnos de aquellas comunidades que trabajan tanto windows como software libre y que puedan cursar esta materia tanto en primer curso como en segundo de la ESO.

   La particularidad de este libro, es que se adapta perfectamente al currículo de la asignatura, pero en inglés adaptado al nivel del alumnado incluyendo un glosario de términos para ayudar a la comprensión.

   En cuanto a la estructura interna, la exposición de los contenidos es clara y directa para los alumnos, tratando de familiarizarles en todo momento con los materiales y situaciones que se presentan de forma habitual en el aula de Tecnología; proyectos a realizar en el aula de tecnología; actividades finales que refuerzan los contenidos trabajados durante la unidad; resumen de conceptos principales y finalmente autoevaluación de contenidos.
    El libro del alumno se complementa con un cuaderno de ejercicios y recursos digitales interactivos integrados en nuestro programa ATI (Akal Tecnología Interactiva) que se articula a modo de laboratorio virtual y que permitirá que los alumnos visualizen y realicen gran cantidad de ejercicios de carácter práctico, así como simulaciones, proyectos y un largo etcétera...

   El cuaderno de ejercicios de Tecnologías I Inglés, junto el programa ATi que lo acompaña a través de nuestra web y las actividades digitales que en ésta también están disponibles, es el material idóneo para trabajar los contenidos en inglés de esta materia en clase, ya que refuerza, tanto desde un punto de vista teórico, como con las baterías de ejercicios propuestos, los contenidos desarrollados en el libro del alumno.

     El programa ATI (Akal Tecnología Interactiva) se articula a modo de laboratorio virtual que permitirá que los alumnos visualizen y realicen multitud de ejercicios de carácter práctico, así como distinto tipo de simulaciones, planteados tanto para el cuaderno como para el libro del alumno, de los principales bloques de contenido de la materia.